Повышение квалификации

Повышение квалификации — это один из видов профессионального обучения сотрудников. Цель данного вида обучения — повышение уровня теоретических знаний сотрудников, а также совершенствование практических навыков и умений, повышающихся в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов. Повышение квалификации направлено на последовательное совершенствование профессиональных знаний, умений и навыков, рост мастерства работников. В соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» «педагогические работники обязаны выполнять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество образования формы, методы обучения и воспитания, систематически повышать свой профессиональный уровень». Педагоги должны проходить повышение квалификации не реже одного раза в три года  в образовательных учреждениях, у которых есть соответствующая лицензия.

Основные цели повышения квалификации педагогических работников:

– развитие их профессиональной компетентности;

– формирование устойчивых навыков системной рефлексии педагогического процесса и его результатов;

– формирование структурной целостности педагогической деятельности каждого работника.

Все эти цели вместе обеспечивают выполнение требований по достижению современного качества образования. К задачам повышения квалификации педагога можно отнести: совершенствование педагогического мастерства способом внедрения современных педагогических технологий и передовых методик; поддержка и совершенствование профессионального мастерства всех педагогов с учетом достижений научной и практической деятельности; создание условий для развития индивидуальных способностей к проф. деятельности; апробация в процессе обучения новых технологий и прогрессивных форм подготовки и повышения управленческих и педагогических кадров; предоставление научной и методической поддержки для полноценной самореализации индивидуальных творческих замыслов педагогов

     Для совершенствования профессионализма специалиста используются разные формы повышения квалификации. Планирование разработки и реализации программ повышения квалификации осуществляется на календарный год. Содержание программы повышения квалификации и (или) ее компонентов (дисциплин [модулей], практик, стажировок) выстраивается в соответствии с целями реализации данной программы, а также с результатами, на достижение которых она направлена.
     Формы и сроки обучения по программе повышения квалификации определяются образовательной программой. Учебный план программы повышения квалификации определяет перечень, трудоемкость, последовательность дисциплин (модулей), практик, стажировок, иных видов учебной деятельности обучающихся и формы. Программы повышения квалификации могут быть реализованы без отрыва от производства, с частичным и полным отрывом от производства; в очной, заочной формах, в форме стажировки, с использованием дистанционных технологий и электронного обучения.  Срок освоения программы повышения квалификации должен обеспечивать возможность достижения планируемых результатов. Определяют два типа курсов по длительности: долгосрочные – свыше 72 часов, краткосрочные– до 72 часов. Минимальный срок освоения программ повышения квалификации составляет не менее 16 часов.